当前很多人对STEAM存在认知偏差，常将其解释为搭积木、拼机器人这类具象成品的模仿操作，甚至沦为纯拼搭玩具体验，但真正的STEAM解释课程绝非表面的玩乐，它本质是面向孩子的未来问题解决实验室，它不执着于标准化组装流程与单一好看的作品，而是以真实或未来的复杂问题为导向，引导孩子整合科学、技术、工程、艺术、数学等跨学科知识，像专业探究者一样自主拆解、思考、设计、验证。...