“女生学不好STEM”长期是一种普遍的刻板偏见，但近年全球多项教育与实证研究表明，女生在逻辑推理、数据处理、跨学科整合等核心STEM能力上与男生无显著差异，甚至在细致度要求高的领域表现更突出。，可在课堂默认发言倾向、家庭传统期待、行业隐性壁垒等多重影响下，不少有天赋、怀热爱的女生在选科、求职时主动退缩，蒙尘了潜在的科学探索星光，需从多维度破局消解偏见，为她们搭建平等成长平台。...